La autora propone en su libro una estrategia general, el think versus sink aproach, que plantea al profesor pensar en lugar de hundir. Sus planteamientos y estrategias de organización y planificación de clases, resultado de una dilatada experiencia docente vivida en aulas de primaria y de secundaria, suponen una gran aportación al nuevo panorama educativo. Por primera vez, la educación ofrece respuesta a los miles de niños que, con escaso apoyo familiar, porque ni sus padres ni sus abuelos estuvieron escolarizados, se incorporan por primera vez a las escuelas, y considera la influencia de los compañeros un estímulo que mejora la calidad del aprendizaje. Leer más
Detalle del producto:
| Clasificación en los más vendidos de amazon | nº59.686 en Libros (Ver el Top 100 en Libros) nº211 en Educación especial nº2.412 en Educación (Libros) nº6.277 en Desarrollo personal y autoayuda (Libros) |
| Opiniones de los clientes | 4,6 de 5 estrellas |
| Editorial | Editorial Octaedro, S.L.; Primera edición en Ediciones Octaedro en la colección Biblioteca Latinoamericana: marzo de 2001 (1 junio 2008) |
| Idioma | Español |
| Tapa blanda | 223 páginas |
| Isbn-10 | 8480639644 |
| Isbn-13 | 978-8480639644 |
| Peso del producto | 250 g |
